理由一：社會認可。

　　自學考試因為學起來不容易所以含金量是很高的，一般單位對自考的印象也還可以，不過國有企業是不太認的，一些知名跨國企業也往往會在招聘啟事中注明要統招學歷，特別是近年來連統招生就業都很困難，自考生在這方面可能會受些沖擊，不過這不能片面的說是自考本科學歷的認可度有問題，更多的是社會就業問題。

　　從就業角度來說，任何學歷的重要性都已經嚴重降低了，碩士生待業的大有人在，不僅僅是自考。對于就業，能力和經驗遠比學歷重要。

　　總之，如果你已經沒有其他可能拿到統招文憑，自考文憑還是很重要很必要的，無論今后考研還是出國還是就業，自考都是目前除統招文憑以外Z能得到認可的。

自考是一個艱苦的學習過程，因為自考絕不是“取證班”，正是因為這樣自考才能得到這樣高的認可。目前世界上共有26個國家承認中國的高等教育自考學歷。國家也有明確規定：高等教育自學考試畢業生在就業、工資、戶籍管理上享受與普通高校相同學歷層次畢業生同等待遇。

   理由二：含金量大

　　自考、成考、電大、網大四種文憑中含金金量Z大的是自考本科，相比之下自考本科是很有用的。

    入學門檻—成人高等教育入學考試是全國統一招生考試;自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格后，頒發學歷證書;廣播電視大學也無須考試，只要具備要求的相關學歷就可以注冊入學。

　　學習方式—成人高考主要有脫產學習和業余學習、函授學習;自考則以自學為主,也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班;網絡教育有兩種授課方式，一是通過網絡進行在線授課，二是集中面授;廣播電視大學有網上課堂和面授兩種方式。

　　招生對象—成人高考、網絡大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學?；蚵殬I技術學校畢業證書或同等學歷者。自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。

學習年限—成人高考的學習時間因招生層次、攻讀專業和學習方式的不同而不同，短則需要2年，長則5—6年。自學考試采取分課考試、學分累積，Z后獲取文憑的方式，且不受學期、學年制度的限制。

　　從入學門檻、學習方式、招生對象、學習年限這四個方面的分析可以見自考本科是很有用的。

   理由三：自考本科通過率高

　　不管是自考、成考、電大還是網大，如果沒有通過考試，那么一切都是浮云。只有通過了，才是真正的有用，而自考本科的通過率是很高的，經過官方調查得出自考本科的通過率高達87%，所以，只要認可了自考本科有用，那么下一步自考本科能否通過的問題都不是問題了，只要你努力，很容易你就是這87%里面的一員了。

   理由四：自考本科考試有優勢。

　　自考本科有用勝在“雙專業”或“雙學位”文憑

　　很多的畢業生在就業推薦表上寫的是“自考在考”而非“雙學位畢業”，但即使這樣，他們在就業時仍有優勢。有些招聘單位一看專業不對口，連簡歷也不肯收，像這樣即使是自考的，也能算個雙學位，起碼招聘者會有興趣看簡歷。招聘單位對這樣能拿到自考文憑的本科生還是很有興趣的，因為不是所有的人都能堅持到Z后。

　　自考本科有用贏在理性擇業

　　自考是一種過程，一種經歷，只有親身體驗過的人，善于自主學習的人才是自考的勝出者，同時也是職場的勝出者。因為他們懂得怎樣把握機會，怎樣篩選機會，怎樣創造機會。

    自考本科有用在于可看出有恒心、有毅力和自學能力

　　自考生與統招生相比，知識的系統性相對差一些。但是，自考的考試不見得就比統招考試輕松，相反會更嚴一些。自考生大多是邊工作邊學習，他們能結合自己的工作，完全自由地選擇專業，因為他們了解自身缺少什么，其社會適應能力和實踐經驗遠遠超過統招生。

    理由五：自考待遇有優勢

　　超三成自考畢業后才參加工作的自考畢業生工資在2000元以上；六成自考畢業生在國家機關、企事業單位就業；2004年自考畢業生就業狀況明顯好于普通高校畢業生。這是省自考辦昨日向媒體發布的Z新調查報告的部分內容。

　　自考后就業三成月薪超2000

　　調查數據：多數自考畢業生工作收入高于社會平均水平。在工作后選擇自考的被調查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之間，月收入在1000元以下的僅占13.7%。

    就業狀況好于“科班生”

　　調查數據：數據顯示，我省2004年畢業后才就業的自考畢業生絕大多數在畢業當年就實現了就業。95.2%被調查者在畢業當年就實現了就業，3.3%于2005年就業，1.5%于2006年實現了就業。

　　近兩成畢業后得到升遷

　　調查數據：18.3%的被調查者自考畢業后在工作職務上有了提升。高級管理人員的比例由畢業前的0.7%上升到1.9%，中級管理人員比例由畢業前的14%提高到畢業后的22.3%，一般員工由畢業前的79.1%下降為69.6%。

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